根据《中央财经大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》和胡树祥书记动员报告精神，法学院以“解放思想、求真求是，为建设优秀法学院而努力奋斗”为主题，以中层领导班子、党员领导干部以及党员骨干教师为重点，在全院党员中开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），时间从 2009 年3月18日至7月10日。为深入抓好学习，保证学习效果，结合我院实际，制定如下实施方案。
一、加强组织领导和宣传，认真落实《实施方案》
成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，由院长郭锋任第一组长，全面负责学习实践活动，党总支副书记（主持工作）包英娟任第二组长，副院长吴韬、院长助理尹飞任小组成员。领导小组下设办公室，负责日常工作，并指定李炎老师担任联络员。
建立党支部学习实践科学发展观活动学习小组，由各支部书记任小组长，负责组织相应阶段的小组活动。学院办公室负责具体事务性工作，院长助理尹飞负责相关宣传工作。
为深入学习实践活动，领导小组成员分别与不同学生群体结对开展学习实践活动，郭锋院长负责联系教工党及07级本科生党支部，党总支副书记负责联系05级、06级本科生党支部、吴韬副院长负责联系07、08级法律硕士党支部，院长助理尹飞老师负责联系06、07、08法学硕士党支部。
加强舆论宣传。法学院网站党群建设版块中建立学习实践活动专题，充分运用校园网、校报校刊、广播电视等宣传媒体，及时准确的反应学院开展学习实践活动的情况，反映活动取得的成果，为学习实践活动营造良好的舆论氛围，展示我院开展学习实践活动的理论成果。
二、秉承中央关于开展学习实践活动的指导思想，认真组织实施学校的有关方案。
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中层领导班子、党员领导干部以及党员骨干教师为重点，以深入学习实践科学发展观为根本，以“解放思想、求真求是，为建设优秀法学院而努力奋斗”为主题，着力推进我校法学学科建设，着力解决影响和制约教育教学质量提高的突出问题，着力解决群众对现实的迫切需要，努力实现学校和学院建设和发展的新跨越。通过实践活动，总结积累经验，在实践活动中努力形成一批符合我院实际、具有鲜明特色的理论成果、实践成果和制度成果。
三、学习实践活动要研究解决的重点问题
开展学习实践活动，根本在于转变观念，关键在于取得实效，重点在于解决问题。在深入研究高等教育办学规律和人才培养规律的基础上，按照科学发展的要求，围绕学校确定的重点问题，结合学院发展实际，重点研究解决以下主要问题：
（一）学科发展
1、本学科的发展现状、在学院学科发展中的地位，优势与不足。
2、本学科重点发展方向及短、中、长期发展目标，及为实现上述目标，法学院在师资等方面资源应作如何配置，政策上如何配套。法学学科应如何入主流，办特色。
（二）学生培养
1、本学科在目前法学硕士研究生、法律硕士研究生以及本科生培养过程中发挥的作用与不足。
2、在学生培养方面，围绕本学科发展目标，各方向的学生在毕业时应当达到什么目标？法科学生素质教育与特色培养应如何衔接？为实现这一目标，在研究生指导、教学等方面需要采取什么措施？
3、本学科法学硕士研究生、法律硕士研究生在本学科建设过程中能够发挥哪些作用？
4、如何营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围，做好从学生入学到就业的服务，培养学生专业归属感，推进学生学风建设，浓厚学生学术氛围，提高法学底蕴。
（三）教学
1、目前，法学硕士研究生、法律硕士研究生、本科生开设的本学科课程有哪些不足？
2、法学院教师队伍偏年轻，教师职业道德、教风应如何进一步提高？
（四）师生关心热点
1、法学院领导班子如何进一步提高宏观战略驾驭能力和大局意识，进一步增强责任意识，以利于法学院领导班子及全院凝聚力的加强。
2、本着学院快速、健康、和谐发展的原则，探讨我校入驻沙河校区时法学院资源配置方案和相关工作。
四、学习实践活动的具体安排
第一阶段 做好思想动员，组织学习调研（2009年3月18日始，至4月21日）
重点：抓好学习调研、解放思想讨论两个环节，精心组织活动，合理安排时间，创新学习载体，使党员真正把科学发展观学懂、学深、学透，坚持学以致用、用以促学，自觉用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
1. 组织学习调研。3月18日下午召开学院学习实践科学发展观活动动员大会，向全体党员传达校深入学习实践科学发展观的精神，阐明开展学习实践活动的重大意义，讲清楚学院要达到的目标，充分调动全体党员参加学习实践活动的积极性。
以“党员干部带头学、全体党员定位学、广大群众参与学”为原则，结合自身角色，找准定位，立足学习、工作和生活实际，采用适当的学习方式，切实有效地开展学习活动，力求学习实践活动取得实效。采取在线自学、集中学习、辅导培训、专题报告、研讨交流等多种形式，组织党员学习 《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》 、 《科学发展观重要论述摘编》 、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《中央财经大学深入学习实践科学发展观活动学习材料汇编》等学习资料，使党员深刻理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。
学院组织两场专题辅导报告会，由法学院院长郭锋及校内专家宣讲团在师生中进行宣讲，将学习活动引向深入；由教工党支部与学生党支部结对，加强师生党员的学习交流；充分利用“学习实践科学发展观活动在线学习平台”，为党员提供在线课堂、在线交流、在线视频等互动学习平台，结合党校培训、学习心得交流会、征文等形式，切实增强学习教育的针对性和实效性。
2.深入调研。在学习的基础上，学院领导班子围绕主题制订调研方案，通过座谈、问卷调查、组织召开专题调研会等，认真听取各方面的意见和建议，梳理学院在贯彻落实科学发展观方面存在主要问题，形成高质量、有对策的专题调研报告。
3.围绕科学发展进行解放思想大讨论。通过学院党总支二级中心组学习会、支部讨论会、专题论坛等方式，组织全体党员、领导班子成员和党员领导干部深入开展解放思想大讨论活动，重点动讨论法学院本次学习实践活动要研究解决的重点问题，组织引导领导干部、全体党员和广大师生员工，围绕“我为学院发展献一策”的活动展开讨论，开展“科学发展建言”征文比赛，进一步解放思想、集思广益，凝聚人心、形成合力。
4.认真做好阶段总结。第一阶段工作基本完成后，对第一阶段进行总结，将学院党组织开展学习实践活动的基本情况、主要做法（尤其是特色做法），主要成效（经验）、存在问题及意见建议进行全面总结，阶段总结形成后报学校学习实践活动办公室。
第二阶段 分析检查阶段（2009年4月22日至6月9日）
重点：抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。
1.开好领导班子专题民主生活会。院领导班子要认真对照群众意见和调研成果，认真检查影响和制约学院发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题，召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，主动吸取经验教训。重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向，不纠缠个人责任，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。组织党员认真参加专题民主生活会，按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
2.形成高质量的领导班子分析检查报告。在学习调研、征求意见、找准问题和召开专题民主生活会的基础上，紧密联系实际，认真撰写领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告，简要总结本单位贯彻落实科学发展观的情况，重点查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子建设的具体措施等。
领导班子分析检查报告初稿形成后，要组织开展好对分析检查报告的评议工作，广泛征求党员、群众意见。着重评议领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可操作性等方面对分析检查报告初稿进行评议。修改后的分析检查报告和群众评议结果通过适当方式在一定范围内公布，自觉接受广大师生员工的监督。
第三阶段 整改落实阶段(2009年6月10日至7月9日)
重点：抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。
1.围绕存在的问题，制定整改方案，切实解决一些突出问题
分析检查阶段结束后，以分析检查报告为依据，针对查找出来的影响、制约学院建设科学发展和广大师生员工反映强烈的突出问题，制定符合实际、可操作性强的整改方案，整改思路和措施做到明确整改落实目标和时限要求、具体措施，责任到人。整改落实方案制订后，采取适当方式向党员干部、师生员工公布，接受监督。
2.着力完善一批制度。充分吸收学习调研和分析检查阶段的成果，从促进学院建设科学发展的需要出发，实事求是，深刻分析现有制度的利弊，认真分类梳理，做好相关规章制度的废、改、立工作，逐步形成保障和促进学院事业健康发展的科学的制度体系。
3.集中解决突出问题。根据整改落实方案，集中力量解决几个制约学院科学发展的重点突出问题。解决问题要实事求是、突出重点，以实际行动和成效取信于师生员工。
4.总结研讨，认真开展群众测评工作。学习实践活动基本完成时，认真做好活动的全面总结工作，并采取召开师生代表座谈会的形式向师生员工通报，组织群众满意度测评，重点测评对开展学习实践活动情况的满意度，根据测评情况，进一步完善整改落实措施，进一步抓好落实。
法学院党总支
法学院学习实践科学发展观领导小组
2009年3月21日
