2026年4月，北京市人民政府发布《关于表彰京师奖获奖个人和成果的决定》（京政发〔2026〕6号）。我院两项教学成果获北京市高等教育教学成果奖二等奖，分别是由栗峥、尹飞、林剑锋、李伟、殷秋实、刘权、吴韬、陈华彬、邢会强、宋志红、王叶刚、武腾、朱晓峰、沈建峰、曹建军完成的“实践导向、三维支撑、六‘融’并举的法治人才培养改革与实践”，以及由于文豪、尹飞、林剑锋、李伟、刘权、徐颖、杜颖、蒋劲松、白斌、赵真、刘馨宇完成的“‘研讲赛用’四维立体的法治人才创新培养模式构建”。
“实践导向、三维支撑、六‘融’并举的法治人才培养改革与实践”成果简介：学校积极开展实践导向、三维支撑、六“融”并举的法治人才培养改革。坚持实践导向理念，旨在立足我国法治实践的中国特色、实践特色和时代特色，培养适应我国法治实践需求、德才兼备的社会主义法治人才。“三维支撑”包含“德法兼修、深度协同、数智赋能”三个维度。德法兼修，旨在回应法治实践的中国需求。深度协同，旨在引入中国法治鲜活的实践经验。数智赋能，旨在发挥教育数字化的时代优势。“六融并举”是指思政教育融入实践场景、实践需求融入培养体系、实践基地融入育人空间、实践经验融入知识教学、实践实战融入实践课程、数智赋能融入培养全链条，将实践导向理念贯穿于专业、方向、师资、课程、教材、教法以及具体授课内容。这些举措坚持立德树人、德法兼修，显著提升了高素质社会主义法治人才的培养质效。
“‘研讲赛用’四维立体的法治人才创新培养模式构建”成果简介：本成果以新时代中国宪法理论与实践为主线，以培养高素质法治人才、讲好中国法治故事为目标，基于宪法学蕴含的政治性、学理性与时代性，创新构建“研讲赛用”四维立体的法治人才培养模式，通过“研究深化、课堂内化、赛事转化、应用外化”，打通宪法教育从知识传授到能力培养再到价值塑造的路径，强化法治信仰培育与自主教育体系构建，使宪法教育真正成为扣好法学教育的“第一粒扣子”，为培养复合型高素质的新时代法治人才提供有力支撑。
北京市高等教育教学成果奖（京师奖）是北京市教育教学领域最高荣誉，对面向教育教学一线、具有示范引领和推广价值的教育教学成果给予表彰，集中反映高等院校在教育教学改革与人才培养方面的工作实效。此次学院两项成果入选，体现了学院近年来在教育教学改革创新，特别是法学专业建设与人才培养模式改革中取得的显著成效。
文/曹 灿
审稿：殷秋实 孙 颖
