2020年3月30日，我院教师简爱博士分别于上午10点和晚上7点30分，为法学院全体师生带来了两场疫情期间“独特”的讲座，讲座主题为“如何提前为毕业论文做准备”。本次讲座作为我院2019-2020学年“新生引航工程”系列讲座之二，吸引了众多师生聆听，院党委副书记徐颖研究员、周游副教授、殷秋实副教授，各年级辅导员及全体2019级本科生和硕士研究生新生共计400余人，通过腾讯会议软件共同学习探讨提前准备法学毕业论文的方法。
讲座伊始，简爱博士以“如何写作”承接上一讲周游副教授的主题“如何阅读”，阐明了写作能力的重要性，引导同学们在学习的过程中寻找自己的兴趣点并主动探索，找到合适的选题，为毕业论文提早做准备。
围绕讲座主题，简爱博士分享了四个方面的内容：提前准备毕业论文的原因、何时具备毕业论文写作能力、写作需具备的能力、论文写作过程及规范性。
就提前准备毕业论文的原因，简爱博士指出，目前到毕业间隔时间不长，提前准备论文具有必要性。具体而言原因有四：一是大学生活基于高密度的就业规划、实习、法考等，应该提前规划；二是学业安排的准备方向多样化，如考研、外语考试、出国留学申请等，提前准备毕业论文可为后期学习预留时间；三是论文写作和挑战杯等大赛都要求学生掌握文字的基本功；四是写作能力培养是一个长期的过程，规范写作能力养成，论文选题等需要长期规划。简爱博士强调，毕业论文写作之所以如此重要，是因为它是专业知识运用的检测、科学研究基本功的塑造以及取得学位的必由之路。
关于何时具备写作毕业论文的能力，简爱博士指出需要具备以下几个要件：一是要对某一领域有兴趣，这样才能促使同学们深入了解钻研它；二是要掌握法学基础理论，比如法理学导论，宪法学等；三是要有体系意识，系统学习部门法的总论、分论；最后，要具备问题意识，对某一领域存在关注或疑问，要突破简单的举手提问，借助相应的知识工具，探寻问题背后的原因。简爱博士随后以商家的二维码被换为例引导同学们培养问题意识与发散思维。
接着，简爱博士重点强调了论文写作需要具备的三大能力：检索能力、理解能力、写作能力。
首先是检索能力。从专业角度考虑，要使用专业的文献检索平台，如知网、北大法宝、裁判文书网等，尽量不要在论文中引用百度百科、百度文库、网络新闻等其他来源的文献。同时要学会判断参考文献水准，最好使用CLSCI、CSSCI或者《中央财经大学期刊目录（2019版）/影响因子》等收录的较高水平的文献渠道。此外，学会参考学术界权威学者的文章、观点，并学习其中的写作框架，能保证论文的论证方向“不走偏”。检索能力的培养与提升对于在文章中清楚准确地表达自己的思想具有重要作用。
其次是理解能力。理解是逻辑养成的过程，通过归纳文章核心内容完成自我解答，将知识转化为思维并内化。简爱博士认为需要做到以下三点以慢慢培养自己的理解思维与能力：第一，在预习时能够自我解答；第二，能够对某一段落、文章进行快速归纳核心；第三，阅读同一主题的论文5篇以上能够口头、书面归纳出作者观点的差异，这纳入了自己对文章的分析能力，有助于透过现象看本质。
最后是写作能力。写作是逻辑训练的过程。前面两种能力培养正是为写作能力的提高做铺垫。简爱博士谈到，在平时的学习生活中，同学们可以通过课堂论文与挑战杯等论文比赛，自己创建公众号等来锻炼写作能力，提高自己文字运用能力。但是对于论文写作而言，论文应该是议论文、说明文的形式呈现，而非是记叙文、散文。同时，关乎写作能力中的重要一点在于在遵守相关原则的前提下，保持想象力和反驳欲，拒绝折中说，坚持论文写作立场明确。
简爱博士还分析了毕业论文写作过程及规范性的问题。她讲到选题的四大忌：一是轻易批判立法，提出立法建议；二是选择已被学界充分讨论、反复论述的问题；三是选择实证分析类文章；四是大而化之，面面俱到。同时研究生不要坐等导师给选题，因为选题本身是一种学术训练，目的是训练学生的发现问题、阅读文献能力，从而选择一个适当选题并完成开题，导师并非“全能全知”，导师给出的题目并不一定与学生的研究兴趣、研究能力相符合。她指出，以刑法学研究为例，真正好的选题，可以是对热点案例进行横向、纵向分析，可以是新题与小题深做，可以是旧题新做，还可以从自己的兴趣点出发，脑洞大开或结合时事热点论述。并进一步对刑法学论文的相关选题进行了分析，借此为同学们如何选择好的题目指引了方向。
同时，针对研究生，简爱博士还分析了常见的论文结构。论文结构主要的大套路就是“提出问题——分析问题——解决问题”。第一种论文结构形式表现为：“问题的提出——问题产生的原因——解决问题的方案——结论”，这一逻辑比较通畅，是论文写作中比较普遍的结构；第二种论文结构为比较分析法:“问题的提出——域内外理论、制度对比较——立足于本国借鉴——结语”，这一结构虽有比较，但是最终还是要回到我国的立法实践；第三种论文结构即“标本案例——实务疑难与理论结合讨论——升华主题”。同论文选题一样，论文结构也要切忌实证分析、以述代论、“就事论事”、“云里雾里”、主次不分。
最后，简爱博士指出，论文写作过程中，标题要规范，写作过程也要规范。关于标题规范，需要做到：一是标题要规范书写；二是标题之间要体现逻辑性；三是标题之间不得有重复性；四是标题中不得出现虚词；五是标题应该遵守简明原则。关于写作过程中的规范性，需要注意以下细节：一是切忌书面语、口语不分；二是章节段落之间要起承转合；三是标点符号、脚注要规范。
讲座最后，简爱博士向同学们推荐了三本有关论文写作的方法论书籍：梁慧星老师的《法学学位论文写作方法》，何海波老师的《法学论文写作》以及陈瑞华等老师的《法学论文写作与资料检索》，并介绍了CISCI和CISSCI的来源期刊汇总和主要期刊的影响因子，为同学们检索文献提供了参考。
简爱博士的这场讲座，使同学们对论文写作有了更进一步的认识，更使同学们明白：如果不在日常的阅读、写作中，培养自己论文写作的检索能力、理解能力以及写作能力，确定好合适的论文选题及规范的写作结构，那毕业论文写作将是一个漫长而艰辛的过程，往往会事倍功；相反，如果同学们提前为毕业论文做好各项准备，培养写作能力，不断钻研，将会在论文写作中收获属于自己的成长与快乐。相信简爱博士的讲座会引导更多的同学在日常学习中寻找自身的兴趣点，进而深入挖掘，写出精彩的毕业论文，为我院法治人才培养、学校“双一流”建设贡献自己的力量。
文/图 付发蕤、柴琳、尹玉泠
